三范式

第一范式：任何一张表都应该有主键，每个字段是原子性的不能再分。

第二范式：建立在第一范式基础上，另外要求所有非主键字段完全依赖主键，不能产生部分依赖。 学生编号(PK)教师编号(PK)学生姓名教师姓名10011张三王老师10022李四赵老师10031王五王老师10012张三赵老师 上表虽然符合第一范式，但违背第二范式，学生姓名、老师姓名都产生了部分依赖，导致数据冗余。

第三范式：建立在第二范式基础上，非主键字段不能传递依赖于主键字段。 学生编号(PK)学生姓名班级编号班级姓名1001张三1一年一班1002李四2一年二班1003王五3一年三班1004赵六3一年三班 上表因为产生了传递依赖，导致班级名称冗余。

表设计

一对多（学校 - 学生）：一对多两张表，多的表加外键。

多对多（学生 - 课程）：多对多三张表，关系表加外键。

一对一第一种方案：主键共享。 hid(主键)hname1张三2李四3王五wid(主键+外键)wname1小花2小兰3小红 一对一第二种方案：外键唯一。 hid(主键)hname1张三2李四3王五wid(主键)wnamehid(外键+unique)1小花12小兰23小红3 最终设计以满足客户需求为原则，有的时候会拿空间换速度。